Novo istraživanje načina na koji djeca uče jezik

Kako kao mala djeca gradimo svoj vokabular? Čini se da čak i do prve godine života mnoga djeca misle da ako čuju novu riječ, to znači nešto drugačije od riječi koje već znaju. Ali zašto tako misle ostalo je predmetom istraživanja među znanstvenicima posljednjih 40 godina.
Nova studija provedena u Laboratoriju za usvajanje jezika na američkom Institutu tehnologije u Massachusettsu ( MIT ) nudi nov uvid. Rečenice sadrže suptilne naznake u svojoj gramatici koji maloj djeci govore o značenju novih...
- Objavljeno u Znanost










